Orientación pedagógica

 

El Departamento de Orientación es el responsable de desarrollar actuaciones para facilitar la atención al alumnado, familias y educadores en el proceso enseñanza-aprendizaje y está formado por:

Orientadores:

  • Rodríguez Rodríguez, Juan Luis

Profesorado de apoyo, Pedagoxía Terapéutica (PT) eAudición e Linguaxe (AL):

  • Rey González, María del Mar

Desde este campo se pretende dar solución a las necesidades del alumnado siguiendo los principios de:

  1. Individualización o personalización de la enseñanza.
  2. Educación integral y adaptación social.
  3. Coordinación interna y externa.
  4. Transición de cursos y etapas.
  5. Dar respuesta a las necesidades educativas del alumnado diverso.
  6. Estimulación del lenguaje.
  7. Valoración y intervención en dificultades del lenguaje.
  8. El Centro dispone de Aula Específica.

Habilmind considera el aprendizaje como un proceso complejo que se ve influenciado por una serie de factores:

  • Cognitivos
  • Fisioneurológicos
  • Socioemocionales
  • La calidad del docente y del centro
  • La familia y el entorno

 

Habilmind analiza de manera individual estos factores y proponemos estrategias de mejora, tanto a nivel personal de cada alumno como a nivel grupal.

¿CÓMO MEJORAMOS EL APRENDIZAJE?

  • PRUEBAS PEDAGÓGICAS (Batería de pruebas para los alumnos. Medimos factores socioemocionales, fisioneurológicos y cognitivos)
  • SISTEMA DE ENCUESTAS (Varios tipos de encuestas, donde se analizan la labor de los docentes y del propio centro)
  • DINÁMICA FAMILIARES (Ayuda e implica a los padres en el aprendizaje de sus hijos. Tras la realización de la prueba los padres reciben un informe personalizado con sugerencias)